TenderPuls

Start›Szkolenia, doradztwo, HR

PODN.ZP.321.12.2026 przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli i dyrektorów szkół oraz placówek oświatowych województwa pomorskiego

POMORSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W SŁUPSKU, Słupsk (pomorskie) · Usługi · ogłoszenie 2026/BZP 00452592/01 z 2026-09-23 · poniżej progów UEProgi unijneGranica wartości zamówienia, od której obowiązują procedury unijne: ok. 143 tys. euro dla dostaw i usług administracji centralnej, ok. 221 tys. euro dla samorządów, ok. 5,5 mln euro dla robót budowlanych. Poniżej: ogłoszenie w BZP, krótsze terminy. Więcej w słowniku →

Termin ofertTermin składania ofertData i godzina, po której platforma zakupowa nie przyjmie oferty. Zwykle 7–14 dni od publikacji w przetargach krajowych, 30 i więcej w unijnych. Liczy się czas na przygotowanie dokumentów i wadium. Więcej w słowniku →2026-10-02godz. 07:00 · za 5 dni
WartośćWartość szacunkowaIle zamawiający planuje wydać (netto). Nie zawsze jest podana w ogłoszeniu; bywa ujawniana dopiero przed otwarciem ofert. Pomaga ocenić skalę zamówienia i to, czy próg wadium lub referencji jest w zasięgu. Więcej w słowniku →nie podano
WadiumWadiumKaucja składana razem z ofertą (przelew, gwarancja bankowa lub ubezpieczeniowa). Zamawiający zwraca ją po rozstrzygnięciu; przepada, gdy wybrany wykonawca uchyla się od podpisania umowy. Więcej w słowniku →brak
TrybTryb postępowaniaProcedura, w jakiej udzielane jest zamówienie. Najczęstszy to tryb podstawowy (bez negocjacji, z możliwością negocjacji lub z negocjacjami). Powyżej progów UE stosuje się przetarg nieograniczony. Więcej w słowniku →tryb podstawowy bez negocjacji

Streszczenie

POMORSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W SŁUPSKU (Słupsk): Kompetencje miękkie w praktyce - ćwiczenia, które angażują

Zamówienie podzielone na 30 części — można składać ofertę na wybrane.

Lista wymagańWarunki udziału w postępowaniuMinimalne wymagania, które firma musi spełnić, żeby jej oferta była w ogóle oceniana: doświadczenie (wykonane podobne zamówienia), sytuacja finansowa, uprawnienia, personel. Niespełnienie oznacza odrzucenie oferty. Więcej w słowniku →

●Termin składania ofert Termin składania ofertData i godzina, po której platforma zakupowa nie przyjmie oferty. Zwykle 7–14 dni od publikacji w przetargach krajowych, 30 i więcej w unijnych. Liczy się czas na przygotowanie dokumentów i wadium. Więcej w słowniku →2026-10-02 07:00
○Kryterium: Cena Kryteria oceny ofertReguły, według których zamawiający porównuje oferty. Każde kryterium ma wagę, wagi sumują się do 100%. Przy cenie 60% i gwarancji 40% droższa oferta z dłuższą gwarancją może wygrać; przy cenie 100% wygrywa najtańszy. Więcej w słowniku →waga 40%
○Kryterium: doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia Kryteria oceny ofertReguły, według których zamawiający porównuje oferty. Każde kryterium ma wagę, wagi sumują się do 100%. Przy cenie 60% i gwarancji 40% droższa oferta z dłuższą gwarancją może wygrać; przy cenie 100% wygrywa najtańszy. Więcej w słowniku →waga 60%
○Czas realizacji Czas realizacjiTermin wykonania zamówienia liczony od podpisania umowy (np. 45 dni) albo do konkretnej daty. Krótki czas realizacji przy dużym zakresie to sygnał ostrzegawczy przed karami umownymi. Więcej w słowniku →od 2026-11-01 do 2026-12-16

● warunek twardy · ○ dokument lub kryteriumWarunek twardy i pozycja miękkaPełne kółko: wymóg, którego niespełnienie wyklucza ofertę (termin, wadium, warunki udziału). Puste kółko: dokument do przygotowania lub kryterium punktowania, które nie wyklucza, ale wpływa na wynik. Więcej w słowniku →. Wyciągnięte automatycznie z treści ogłoszenia.

Części zamówienia (30)Części zamówieniaZamówienie podzielone na niezależne pakiety. Można złożyć ofertę na jedną, kilka lub wszystkie części; każda ma własne wymagania, wadium i kryteria. Więcej w słowniku →

  1. Kompetencje miękkie w praktyce - ćwiczenia, które angażują
    Kompetencje miękkie w praktyce - ćwiczenia, które angażują
  2. Kariera zaczyna się w klasie - jak skutecznie motywować młodzież do nauki i działania?
    Kariera zaczyna się w klasie - jak skutecznie motywować młodzież do nauki i działania?
  3. Storytelling w doradztwie zawodowym- czyli jak trafić do umysłów i serc?
    Storytelling w doradztwie zawodowym- czyli jak trafić do umysłów i serc?
  4. Asertywność w pracy zawodowej- tajna broń w budowaniu autorytetu i sukcesu jak jej uczyć?
    Asertywność w pracy zawodowej- tajna broń w budowaniu autorytetu i sukcesu jak jej uczyć?
  5. Budowanie przewagi na rynku pracy przez świadome kształtowanie relacji i wpływu
    Budowanie przewagi na rynku pracy przez świadome kształtowanie relacji i wpływu
  6. Negocjacje, które otwierają drzwi do lepszej pracy i wyższych zarobków
    Negocjacje, które otwierają drzwi do lepszej pracy i wyższych zarobków
  7. Wolontariat w szkole zgodnie z prawem
    Wolontariat w szkole zgodnie z prawem
  8. Świąteczno-zimowy zawrót głowy – kreatywne lekcje języka angielskiego w okresie feryjno-świątecznym
    Świąteczno-zimowy zawrót głowy – kreatywne lekcje języka angielskiego w okresie feryjno-świątecznym
  9. Jak rozwijać refleksyjność ucznia na lekcjach języka angielskiego – metapoznanie w praktyce
    Jak rozwijać refleksyjność ucznia na lekcjach języka angielskiego – metapoznanie w praktyce
  10. Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – koncepcja, organizacja życia klasy i techniki pracy szkolnej C.Freineta
    Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – koncepcja, organizacja życia klasy i techniki pracy szkolnej C.Freineta
  11. Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – swobodny tekst i kompleksy zainteresowań
    Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – swobodny tekst i kompleksy zainteresowań w praktyce edukacyjnej
  12. Indywidualizacja procesu kształcenia zawodowego - praca z uczniem o zindywidualizowanych potrzebach edukacyjnych
    Indywidualizacja procesu kształcenia zawodowego - praca z uczniem o zindywidualizowanych potrzebach edukacyjnych
  13. Jak pomóc uczniowi wybrać przyszłość. Techniki poznawczo behawioralne w doradztwie zawodowym
    Jak pomóc uczniowi wybrać przyszłość. Techniki poznawczo behawioralne w doradztwie zawodowym
  14. Neuro-Diagnosta Dyskalkulii. Kompleksowa ocena funkcjonalna i profilowanie trudności
    Neuro-Diagnosta Dyskalkulii. Kompleksowa ocena funkcjonalna i profilowanie trudności w obszarze matematyki
  15. Holistyczna diagnoza potrzeb ucznia z chorobą przewlekłą. Współpraca szkoły i PPP w tworzeniu
    Holistyczna diagnoza potrzeb ucznia z chorobą przewlekłą. Współpraca szkoły i PPP w tworzeniu indywidualnego planu wsparcia
  16. Lalka teatralna jako narzędzie wspierania dziecka z trudnościami rozwojowymi,
    Lalka teatralna jako narzędzie wspierania dziecka z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i społecznymi
  17. Z doświadczeń praktyka: Rodzic trudny czyli jaki?
    Z doświadczeń praktyka: Rodzic trudny czyli jaki?
  18. Talerz pełen przyszłości, zielona rewolucja- jak wprowadzić dietę planetarną?
    Talerz pełen przyszłości, zielona rewolucja- jak wprowadzić dietę planetarną?
  19. Ultimate Frisbee – lekcja wychowania fizycznego bez sędziów, czyli Fair Play w praktyce
    Ultimate Frisbee – lekcja wychowania fizycznego bez sędziów, czyli Fair Play w praktyce
  20. Neuro-Tiki. Jak mózg wytwarza ruchy mimowolne – nowoczesne strategie radzenia sobie z tikami w klasie
    Neuro-Tiki. Jak mózg wytwarza ruchy mimowolne – nowoczesne strategie radzenia sobie z tikami w klasie
  21. Strach ma wielkie oczy – jak reagować na lęki u dzieci. Lęki rozwojowe i kliniczne
    Strach ma wielkie oczy – jak reagować na lęki u dzieci. Lęki rozwojowe i kliniczne
  22. Praca z dzieckiem z rodziny dysfunkcjonalnej
    Praca z dzieckiem z rodziny dysfunkcjonalnej
  23. Trudne zachowania u dzieci: praktyczny przewodnik behawioralny
    Trudne zachowania u dzieci: praktyczny przewodnik behawioralny
  24. Szkolny barometr lęku. Jak nauczyciel rozpoznaje wczesne sygnały zaburzeń
    Szkolny barometr lęku. Jak nauczyciel rozpoznaje wczesne sygnały zaburzeń lękowych i skutecznie reaguje
  25. Od scrollowania do działania. Techniki poznawczo behawioralne w pracy
    Od scrollowania do działania. Techniki poznawczo behawioralne w pracy z uczniami nadmiernie korzystającymi z technologii
  26. Dyrektor jako pracodawca: prawo pracy, dobrostan kadry i trudne decyzje personalne
    Dyrektor jako pracodawca: prawo pracy, dobrostan kadry i trudne decyzje personalne
  27. Cyfrowe zarządzanie szkołą
    Cyfrowe zarządzanie szkołą
  28. Strategia rozwoju szkoły jako organizacji uczącej się - prawo, kultura organizacyjna i cyfryzacja
    Strategia rozwoju szkoły jako organizacji uczącej się - prawo, kultura organizacyjna i cyfryzacja
  29. Jeden materiał – wiele możliwości. Jak różnicować poziom trudności
    Jeden materiał – wiele możliwości. Jak różnicować poziom trudności
  30. Zostań mistrzem nawigacji - trening na mapach morskich
    Zostań mistrzem nawigacji - trening na mapach morskich

Kryteria oceny ofertKryteria oceny ofertReguły, według których zamawiający porównuje oferty. Każde kryterium ma wagę, wagi sumują się do 100%. Przy cenie 60% i gwarancji 40% droższa oferta z dłuższą gwarancją może wygrać; przy cenie 100% wygrywa najtańszy. Więcej w słowniku →

  • Cena: 40.0%
  • doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia: 60.0%

Kody CPVKody CPVWspólny Słownik Zamówień: unijny kod klasyfikujący przedmiot zamówienia, np. 45233120-6 to roboty w zakresie budowy dróg. Zamawiający wpisują je różnie, dlatego dopasowujemy też po treści. Więcej w słowniku →

80500000-9 Usługi szkoleniowe

ŹródłoSWZSpecyfikacja Warunków Zamówienia: pełny dokument z opisem przedmiotu, warunkami, wzorem umowy i formularzami. Ogłoszenie to skrót; przed złożeniem oferty trzeba przeczytać SWZ na stronie postępowania. Więcej w słowniku →

Strona postępowania i SWZ →
Ogłoszenie w BZP →

Podobne przetargi